<div>"Адал азамат" Бірыңғай тәрбие бағдарламасын, "Заң және тәртіп" құндылықтарын, "Қауіпсіз қоғам" профилактикалық іс-шараларын іске асыру шеңберінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметі 2026 жылғы 21 қаңтарда "Есірткі жасырушылар. Ана.." есірткінің таралуы және аналардың бас бостандығынан айырылуына әкеп соққан заңды бұзудың салдары туралы.</div><div>Мақсаты: кәмелетке толмағандардың есірткінің заңсыз айналымына қатысуға тұрақты теріс көзқарасын қалыптастыру, "Есірткі жасырушы" жұмысының заңды және әлеуметтік салдарын түсіндіру, сондай-ақ жазасыздық пен жеңіл табыс туралы мифті жоққа шығару.</div><div>Қамту: 35 оқушы</div><div>Фильм отбасылық бақыты есірткімен жойылған үш ана туралы әңгімеге негізделген.</div><div>Солтүстік Қазақстан облысының статистикасы бойынша 2025 жылы 200-ден астам есірткі қылмысы анықталды, 12 есірткі арнасының қызметі тоқтатылды, 700 килограмнан астам есірткі, оның ішінде 6 килограмға жуық синтетикалық есірткі тәркіленді.</div>
21 января на базе Калиновской СШ прошел районный этап республиканского конкурса "Жарқын болашақ",в котором приняли участие Ганюк Владимир и Нагашибай Мөлдір. По итогам конкурса Владимир занял 3 место. Поздравляем!
"Тілге бойлау" бағдарламасы аясында шағын орталықта тәрбиеші К.С. Қайыржанова 3 жастағы тәрбиеленушілерге арналған қазақ халық ертегілерін оқуды ұйымдастырды. Сабақ барысында балалар қазақ тіліндегі ертегілерді қызығушылықпен тыңдап, иллюстрацияларды қарап, қарапайым сұрақтарға жауап берді. Ертегілерді оқу сөйлеуді дамытуға, сөздік қорын кеңейтуге, мемлекеттік тілге деген қызығушылықты қалыптастыруға және балаларды ұлттық мәдениет пен дәстүрлермен таныстыруға ықпал етеді.<br />В рамках программы «Тілге бойлау» в мини-центре воспитателем Каиржановой К.С. было организовано чтение казахских народных сказок для воспитанников 3 лет. Во время занятия малыши с интересом слушали сказки на казахском языке, рассматривали иллюстрации и отвечали на простые вопросы. Чтение сказок способствует развитию речи, расширению словарного запаса, формированию интереса к государственному языку и приобщению детей к национальной культуре и традициям.
